目前中國不少企業(yè)里普遍存在著這樣一類員工：由于自身職業(yè)化程度不高，導(dǎo)致工作目的不明確，工作目標(biāo)不清晰，工作方法不恰當(dāng)，工作習(xí)慣不合理，與此相伴的是工作責(zé)任心不強(qiáng)，進(jìn)取心不夠，忠誠度不高，最終導(dǎo)致其在工作中長(zhǎng)期難以成長(zhǎng)，職業(yè)生涯難以進(jìn)步，工作能力難以提升，工作心態(tài)難以積極，其最終的結(jié)果很可能是跟不上社會(huì)和企業(yè)的發(fā)展乃至被企業(yè)所淘汰。 

? 作為一家企業(yè)，如果企業(yè)中普遍存在一些職業(yè)化程度不高的員工，則必然導(dǎo)致企業(yè)經(jīng)營(yíng)效率下降，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力減弱，企業(yè)文化渙散，進(jìn)而損害企業(yè)的經(jīng)營(yíng)利益，阻礙企業(yè)的健康發(fā)展，甚至危及企業(yè)的生存。 

? 職業(yè)化課程體系系列課程從職業(yè)心態(tài)、職業(yè)能力、職業(yè)禮儀、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)生涯規(guī)劃、人際交往與溝通、時(shí)間管理、壓力與情緒管理等八大方面針對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行全面的職業(yè)化塑造，以期達(dá)到企業(yè)期望的人才標(biāo)準(zhǔn)，贏得良好的企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益。同時(shí)，也能使員工自身在企業(yè)中不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，獲得個(gè)人長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展。 

課程收益 

正確認(rèn)識(shí)工作的意義和目的，讓員工能積極努力地投入工作 

? 學(xué)習(xí)科學(xué)的工作方法，提高員工的工作技能 

? 掌握時(shí)間管理的技巧，提高工作效率 

? 學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃的方法，讓員工獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)持續(xù)的職業(yè)發(fā)展 

? 塑造職業(yè)素養(yǎng)，提升職業(yè)道德，增強(qiáng)員工敬業(yè)度和企業(yè)凝聚力 

? 學(xué)習(xí)職業(yè)禮儀，掌握人際交往的技巧，打造和諧上進(jìn)的團(tuán)隊(duì) 

? 培養(yǎng)健康的職業(yè)心態(tài)，學(xué)會(huì)排解工作壓力的方法，使員工能積極快樂地投入工作